Estudiante de la Universidad Central ingresa a la Escuela de Periodismo de El Tiempo

Alejandra

Alejandra González, estudiante de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad Central, fue seleccionada entre 100 estudiantes del país, para hacer parte de la Escuela de Periodismo de El Tiempo. Ella ha sido periodista de ACN y compartió su experiencia durante las pruebas de admisión.

Por: Ángela María Pulido.

Es una joven tímida, muy tímida. Siempre se presenta respetuosa y sus profesores dicen de ella que es muy trabajadora, educada y una mujer inquieta por cuestiones relacionadas al aprendizaje. Cuando finalizó la asignatura de Prácticas I, la profesora Ángela Verge recomendó a todos los estudiantes de prácticas que se presentaran a la convocatoria de la Escuela de Periodismo. Alejandra no estaba convencida, pero lo hizo. Sabía que iba a ser un reto muy complicado. Otros compañeros suyos, muy talentosos, también lo hicieron. Todos los postulados son excelentes periodistas, así que no tenían nada que perder.

El primer reto que enfrentó fue escribir un artículo de 1500 caracteres acerca de por qué quería hacer parte de este reconocido medio. Además tuvo que adjuntar sus calificaciones de la carrera, la certificación que avalaba sus prácticas en caso de ser admitida, y algunos artículos que había realizado para que conocieran un poco de su trabajo como periodista.

Así se llevó a cabo la primera selección, Alejandra pasó. Lo supo cuando la llamaron para presentar la segunda prueba, sus ojos se iluminaron de emoción. Llegó el día, y decidida, se presentó en El Tiempo.

Durante la segunda fase Alejandra tuvo nervios, era la primera vez que nuestra periodista se enfrentaba a un reto como este, sin embargo estaba segura de sus capacidades y proyectó su convicción en cada prueba. Asegura que ha sido una experiencia enriquecedora, y que le dejó como enseñanza no dudar de sus conocimientos, comparte que la duda es un error que en reiteradas ocasiones nos lleva a la confusión:

“Hay que tener confianza en las capacidades, dejar lo mejor de uno en las pruebas y dejar un legado. Así lo hice y mis resultados fueron positivos”. Manifiesta Alejandra.

En la segunda fase nos cuenta que tuvo que competir con decenas de estudiantes de todo el país, de diferentes universidades y carreras, pues El Tiempo busca personas que escriban y tengan la destreza para hacerlo independiente de la carrera que hayan elegido.

La prueba más difícil para ella fue una prueba colectiva en el cual su grupo de trabajo estaba integrado por estudiantes de la Universidad de la Sabana y de la Universidad Sergio Arboleda. Cuenta que las estudiantes con quien trabajó tenían fortalezas en la parte digital, el manejo de plataformas para realizar infografías, mientras que ella sentía que tenía  fortalezas en la redacción de textos, y en la optimización del trabajo en equipo.

Explica Alejandra que en esa fase se le pidió a cada grupo que de una base de datos seleccionaran los datos más relevantes para realizar una infografía que luego sería socializada. Al grupo de esta unicentralista les asignaron el tema de robo de celulares en Colombia. A pesar de los nervios, cuenta que utilizó sus habilidades en redacción para llevar a cabo su tarea de la mejor forma, cuenta que la competencia fue compleja pues cada estudiante que participó gozaba de distintas destrezas que podrían aportar a la Escuela de El Tiempo.

Una de las debilidades que sintió como unicentralista fue en el área digital y en el manejo de bases de datos, dado que las bases que la Universidad le había proporcionado durante su formación están orientadas a la construcción y redacción de textos. Afirma que lo que más la impulsó al realizar las pruebas fue demostrar que tenía destrezas para estar allí. Salió exhausta de presentar esta segunda fase, pues le llevó todo toda una jornada.

El día que supo que era integrante de la Escuela de Periodismo de El Tiempo, fue una mañana inesperada, habían pasado varios días luego de haber presentado la segunda fase. De repente recibió una llamada del director Andrés Garibello, de la Escuela de Periodismo, llamó a comunicarle que había sido elegida para realizar sus prácticas laborales.

Ese día se desbordó la felicidad en la casa de Alejandra, eran 14 cupos y ahora hacía parte del selecto grupo. Había pasado una prueba que desafiaba no solo sus conocimientos, también sus sentimientos, tuvo que aprender a dominar la presión y a erradicar cualquier miedo para continuar en esta competencia en donde su mayor contrincante era ella.

Sabe que lo que viene es difícil y eso la llena de disposición para aprender de esta experiencia que ha ganado, Considera necesario realizar su oficio como periodista fuera de las aulas de clase, pues la academia es un escenario teórico, pero que la práctica de ese conocimiento es una destreza diversa que conocerá a medida que realice sus prácticas en la Escuela de Periodismo de El Tiempo.

Inician pronto sus prácticas,  el 24 de julio será el día que emprenda su viaje a Ítaca, ese camino estará colmado de peripecias, conocimiento, errores y triunfos, que con seguridad llenaran de conocimiento la carrera profesional de Alejandra. Sus prácticas finalizan  el 19 de enero, en esta nueva etapa, será una mujer sobresaliente por su talento como periodista y sus valores como ser humano. ACN felicita a esta estudiante que con esmero, perseverancia y disciplina realizará en El Tiempo una reconocida labor.

LOS AÑOS 60´S: Época del baby boom y colores fluorescentes

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Los Años 60´s, definitivamente fue la década de los colores fluorescentes, la revolución con propósito y la oportunidad para los hijos del baby boom de las posguerras, la ocasión perfecta para sacudirse los vestigios de la austeridad y hacer valer su individualidad.

Por: Angie Alvarado.

Se vivió muy marcada la época  Rocanrolera, con la aparición de importantes bandas y artistas, como; JAMES BROWN, THE BICHS BOYS, THE BEATLES, THE ROLLING STONES, THE KINNKS, THE ANIMALS, THE WHO, BOB DYLAN, THE BYRDS, RAVI SHANKAR, OTIS REDING y ARFETHA FRANKLIN…entre otros que marcarían una época cargada de revolución y cambios sociales.

Andrés Rubio, Ingeniero de sonido de la universidad san Buenaventura acompañó el desarrollo de los programas gracias a su amplio conocimiento sobre la cultura Rock, suministrando al programa parte de la información sobre la escena del rock.

Gestión en la Salud Ambiental

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De acuerdo a sus políticas instituciones aliadas al Ministerio de trabajo y este mismo, trabajan en conjunto a favor de la salud ambiental en Colombia.

La Dirección de Asuntos Ambientales, Sectorial y Urbana del Ministerio de Medio Ambiente, propone en sus políticas, la coordinación de estrategias  e implantación de procesos de regulación para la prevención y control del deterioro ambiental, además busca fortalecer la gestión ambiental en los sectores productivos y de las áreas urbanas del país, por último garantiza la inserción de las variables ambientales en los procesos de toma de decisiones tanto a nivel público como privado.

Dentro de la Dirección de Asuntos Ambientales, Sectorial y Urbana se tratan diferentes temas como los efectos del mercurio, Programas de posconsumo, salud ambiental, el daño producido al medio ambiente por sustancias químicas, sostenibilidad de los sectores productivos, entre otros, de estos temas propuestos anteriormente se desarrollara el de Salud Ambiental a continuación.

La Salud Ambiental es una disciplina el cual reúne aquellos aspectos de salud humana (calidad de vida, bienestar social) determinados por factores ambientales (químicos, físicos, biológicos y sociales), además se encarga de la evaluación, corrección, control y prevención de los anteriores factores para la garantía de un ambiente apto a generaciones futuras. La consolidación, el análisis y la publicación de los estudio es fundamental para definir las acciones a desarrollar, buscando así la disminución de los riesgos ocasionados al sujeto por factores ambientales.

Se ha ido avanzando la conceptualización y operación de la salud ambiental por parte del estado Colombiano, dejando como enfoque principal la determinación social de la salud, para el desarrollo de este se encuentran instaurados elementos de política pública como el CONPES 3550 de 2008 y el Plan Decenal de Salud Pública 2012 – 2021, en estos instrumentos se determina el camino por el que se debe avanzar para conseguir los propósitos, cabe resaltar que para la eficacia de estos se requiere de la participación activa del Ministerio del Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible.

El Ministerio de Ambiente, evidenciando el amplio alcance de las necesidades en materia de la salud ambiental, consideró que el avance deberá desarrollarse de una primera fase la cual corresponde a la estructuración.

“En general el SUISA (sistema Unificado de Información en Salud Ambiental) se constituirá a partir de los sistemas del SIAC y del SISPRO así como de datos provenientes de DNP y DANE teniendo como referente conceptual el Modelo de Fuerzas Motrices. Los esfuerzos deben estar centrados en el fortalecimiento de dichos sistemas; los acuerdos frente a las escalas espaciales y temporales y las coberturas de los datos en el análisis; la definición de los indicadores de salud ambiental en el módulo de análisis y su administración y mantenimiento.” Ministerio de ambiente

Llevando a cabo el cumplimiento al CONPES 3550 de 2008 y a los acuerdos establecidos en la Comisión Técnica Nacional Intersectorial de Salud Ambiental -CONASA, el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible junto a su Dirección de Asuntos Ambientales, Sectoriales y Urbana ha venido desarrollando el proceso de formulación de la Política Integral de Salud Ambiental –PISA.

Por: Marcela Yara

Los años 50’s del rock: la era de la revolución musical

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Época en la que el rock naciente causaba conmoción en la sociedad y período en el que artistas tan importantes como; Hank Williams, Elvis Presley, Little Richard, Jerry Lee Lewis, Chuck Berry, Howlin Wolf, Muddy Waters, Bob Diddley, Ray Charles, Johnny Cash, Buddy Holly… Entre otros grandes personajes, marcaron los inicios de la cultura rockanrollera.

Por: Angie Alvarado.

El término “rock and roll” (expresión del slang de los negros para referirse al acto sexual) lo empezó a utilizar el locutor de radio Alan Freed en 1952, para definir algunas canciones, esta nueva ola cultural lograba unir la música contry de blancos, con el blues de los negros, causando una revolución pacífica entre las gruesas líneas del racismo y la aún alienada comunidad negra. Este período se convirtió en una guerra pacifica en la que los músicos marcaron lo que le daría vida a un género que agruparía millones de personas ansiosas de un cambio social.

Dejando de lado el baile y las coreografías del momento  el negro rithm and blues y la blanca y sureña Country music se fusionaban para crear un movimiento cultural sin precedentes, antes de que la brecha política y civil entre negros y blancos se fraccionara en la racista Norteamérica de los 60, los músicos ya habían mezclado su sangre y los géneros comenzaron a fusionarse para crear el rocka billi y el rock and roll, de hecho los artistas negros y sus pegajosas creaciones rítmicas enlistaban los más escuchados entre los jóvenes blancos, una hermosa paradoja para tan segregada sociedad.

La firma discográfica SUN RECORDS de SAM FHILIPS, Sin pretender exagerar, fue la cantera del rock and roll de los cincuentas y la misma que recibiría al desaparecido Elvis Presley, quien se presentaría en una calurosa tarde de julio de 1953, a pesar de que su carrera y vida privada fueron tan controversiales, Elvis mantuvo su carisma hasta el final y todavía se recuerda porque nació cuando la televisión, en Norteamérica, era ya un fenómeno de masas, el rock and roll es posiblemente el primer ejemplar de cultura popular pleno y el que está documentado de principio a fin.  En   relación a los cimientos históricos de la fabulosa conformación de este género, la canción BLUE SUEDE SHOES, del señor CARL PERKINS, pionero del ROCKABILLY 1956 catapultada también por la firma,  es la canción que mejor trasmite la energía de la cultura.

 

Por: Angie Alvarado

La película del boxeador Chuck Wepner que inspiró la franquicia de Rocky Balboa

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“La leyenda: la verdadera historia de Rocky Balboa” se enfoca en una etapa de la vida de Chuck Wepner, gran inspiración de Sylvester Stallone en la creación de la legendaria franquicia de “Rocky”.

Por: Paola Hernández Moreno.

Esta película, en cartelera desde el 8 de junio en Colombia, es dirigida por el director nominado al Oscar Philippe Falardeau (Monsieur Lazhar) y cuenta la historia de Chuck Wepner (Liev Schreiber), un vendedor de licores de Nueva Jersey que se hizo famoso por aguantar quince rounds contra Muhammad Ali, en el campeonato mundial de peso pesado en 1975.

Wepner fue muy reconocido por su resistencia en el ring, pues durante sus diez años de carrera como boxeador se rompió la nariz ocho veces, enfrentó un par de nocauts, catorce derrotas y más de trescientas puntadas.

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El éxito que tuvo, en algún momento, como boxeador fue inversamente proporcional al de su vida personal, pues a Wepner la fama le pegó muy duro, en el sentido de que el alcohol y su estrecha relación con las drogas lo llevaron a ganarse más problemas que victorias.

“La leyenda: la verdadera historia de Rocky Balboa” es una película que se desarrolla en un contexto enmarcado en la década de los setenta, en donde la rumba se desborda en la vida de Wepner, quien desprevenido se deja arrastrar por aquellos excesos que ponen en juego su vida familiar, e incluso la posibilidad de convertirse en una estrella de cine.

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En medio de una puesta en escena en la que brilla una dirección de arte impecable, los espectadores de este filme podrán identificar algunos detalles que remiten a películas como “Rocky” y “Rocky II”, sin olvidar que “La leyenda: la verdadera historia de Rocky Balboa” es un relato basado en hechos reales, que los pondrá frente a frente con un personaje tan controvertido para la época como lo fue Chuck Wepner.

Esta película no solo explora la vida de un hombre defectuoso, sino también aquellas situaciones que ponen a prueba el amor, las amistades e incluso la incondicionalidad de la familia en situaciones adversas.